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Enseignement privé Inégalités scolaires
Faut-il sauver la méritocratie ? (entretien) Inégalité des chances et méritocratie : la fin d'une illusion ?
Des pistes pour réduire les inégalités scolaires Algorithmes d'affectation des élèves
Secteurs multi-collèges, APB, Affelnet, etc. Les algorithmes peuvent-ils présider aux destinées des élèves ? La transparence et l'obsacle : les algorithmes d'affectation des élèves aux établissements d'enseignement Les algorithmes, une influence contestée sur le parcours des élèves (entretien) Carte scolaireCarte scolaire et mixité sociale
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ?
(avec Gabrielle Fack)
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire
(avec Gabrielle Fack)
Carte scolaire : faut-il la supprimer ?
(avec Gabrielle Fack)
L'hypocrisie de la carte scolaire (tribune co-écrite avec Gabrielle Fack) Assouplissement de la carte scolaire
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire
(avec Gabrielle Fack)
Les effets de l'assouplissement de la carte scolaire dans l'éducation prioritaire
(avec Gabrielle Fack)
L'assouplissement de la carte scolaire: un bilan en demi-teinte
Assouplissement de la carte scolaire: quel bilan ? Carte scolaire et prix immobiliers
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris
(avec Gabrielle Fack)
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris
(avec Gabrielle Fack) Secteurs multi-collèges et mixité sociale dans les collèges parisiens
Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris
(avec Youssef Souidi)
Secteurs multi-collèges à Paris : quel bilan après trois ans ?
(avec Youssef Souidi)
Secteurs multi-collèges à Paris : un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ?
(avec Youssef Souidi) Paris : des écoles à la carte ? Mixité sociale : quelles influences en milieu scolaire ? À Paris, les premiers résultats de la mixité scolaire
Mixité sociale : des expérimentations « encourageantes » (entretien)
Favoriser la mixité sociale au collège : les enjeux d'une expérimentation
« La ségrégation sociale dans les collèges parisiens est la plus forte du territoire » (entretien)
« Le grand soir de la mixité sociale, je n'y crois pas » (entretien)
Lutte contre la ségrégation scolaire : a-t-on la solution ? (interview)
Carte scolaire à Paris : « l'absence de chiffres fiables fait le lit d’arguments fallacieux » (entretien)
« Mixité sociale : "On sépare des enfants qui ne se recroiseront jamais" » (entretien)
Apartheid scolaire : « Nos décisions individuelles produisent collectivement un résultat désastreux" » (entretien) Suivi de l'expérimentation
Renforcer la mixité sociale dans les collèges parisiens: Le dispositif des secteurs multi-collèges
Procédure de choix régulé et affectation dans les secteurs bi-collèges
Affectation dans un secteur quadri-collèges
Affectation des élèves du double secteur Hector Berlioz / Antoine Coysevox : constat de rentrée 2017-2018 (avec Youssef Souidi)
Affectation des élèves du double secteur Marie Curie / Gérard Philipe : constat de rentrée 2017-2018 (avec Youssef Souidi)
Affectation des élèves du double secteur Henri Bergson / Édouard Pailleron : constat de rentrée 2017-2018 (avec Youssef Souidi)
Mixité sociale dans les collèges parisiens : état des lieux en 2017-2018
Mixité sociale dans les collèges parisiens : bilan des secteurs multi-collèges en 2017-2018
Affectation des élèves du double secteur Hector Berlioz / Antoine Coysevox : constat de rentrée 2018-2019 (avec Youssef Souidi)
Affectation des élèves du double secteur Marie Curie / Gérard Philipe : constat de rentrée 2018-2019 (avec Youssef Souidi)
Affectation des élèves du double secteur Henri Bergson / Édouard Pailleron : constat de rentrée 2018-2019 (avec Youssef Souidi)
Affectation des élèves du double secteur Hector Berlioz / Antoine Coysevox : constat de rentrée 2019-2020 (avec Youssef Souidi) Ailleurs en France
Mixité sociale dans les collèges de Cachan: quels leçons tirer de l'expérimentation des secteurs multi-collèges à Paris? AFFELNET et l'affectation des élèves au lycéeComité de suivi Affelnet-Lycée à Paris (2021-)
La réforme d'Affelnet-lycée à Paris : une mixité sociale et scolaire en forte progression dans les lycées publics
(avec Pauline Charousset)
La réforme d’Affelnet-lycée à Paris : Bilan après deux ans
(avec Pauline Charousset)
La réforme d’Affelnet-Seconde GT à Paris : premiers éléments de bilan et d’analyse
(avec Pauline Charousset) Affelnet: la solution contre la ségrégation scolaire ? Lycées Henri-IV et Louis-le-Grand
Peut-on concilier ouverture sociale et excellence scolaire? Un premier bilan de l’intégration des lycées Henri-IV et Louis-le-Grand à la procédure Affelnet
(avec Pauline Charousset)
Henri-IV, Louis-le-Grand et la méritocratie
(avec Pauline Charousset)
Henri-IV et Louis-le-Grand: « Le recrutement n'est ni juste socialement, ni même strictement méritocratique » (entretien)
Qu'est-ce que l'excellence ? Affelnet avant 2021
L'impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d'Île-de-France
(avec Gabrielle Fack et Asma Benhenda)
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L'impact des procédures d'affectation des élèves dans les lycées d'Île-de-France
(avec Gabrielle Fack)
Mixité sociale et scolaire dans les lycées parisiens : les enseignements de la procédure Affelnet
(avec Gabrielle Fack)
Île-de-France : la ségrégation sociale au lycée expliquée en 4 graphiques
Affelnet : un outil efficace pour lutter contre la ségrégation scolaire ? (entretien)
Affelnet : un outil efficace pour renforcer la mixité au lycée ? Enseignement privé
« La tentation du privé » : Situation et avenir de l'offre éducative à Paris APB/Parcoursup
D'admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ?
(avec Nagui Bechichi et Georgia Thebault)
Rapport au parlement du comité éthique et scientifique de Parcoursup
(avec Noëlle Lenoir, Max Dauchet, Laure Lucchesi et Catherine Moisan)
Bacheliers sans affectation: « Cela révèle les faiblesse structurelles du système » (entretien)
Parcoursup: pourquoi il faut lever très vite le secret (entretien)
Lettre de démission du Comité éthique et scientifique de Parcoursup, 2 août 2019. pdf
L'algorithme d'Admission postbac est manipulable (entretien)
Pourquoi l'algorithme d'APB mérite d’être sauvé (entretien)
APB: il faut « prendre en compte le profil de l'étudiant pour l'affectation » (entretien)
Parcoursup : « Avec dix vœux, le risque de bacheliers sans affectation augmente » (entretien)
Les algorithmes au service de l’action publique : le cas du portail Admission Post-Bac
Orientation postbac : une question technique ou politique?
Grandes écoles
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ?
(avec Cécile Bonneau, Pauline Charousset et Georgia Thebault)
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ?
(avec Cécile Bonneau, Pauline Charousset et Georgia Thebault) (Reprises médias: Le Monde, Le Monde (1), Le Monde (2), Le Monde (3), L'Express, France Inter (1) , France Inter (2), France Culture, Les Échos, Start Les Échos (1), Start Les Échos (2), Ouest France, Le Progrès, France 24, AEF Info, Le Courrier de l'Atlas, Les Échos, Atlantico, Café pédagogique, BFM, Challenges, L'Express, La Gazette des communes, Capital, Le Chantier, Alternatives économiques, La Croix, Neue Zürcher Zeitung, L'Étudiant)
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? (avec Pauline Charousset)
Diversifier le recrutement des grandes écoles
Les grandes écoles se sont-elles vraiment démocratisées ? (podcast) Coût du redoublement
Évaluation du coût du redoublement
(avec Asma Benhenda)
Combien coûte le redoublement dans l'enseignement primaire et secondaire en France ?
(avec Asma Benhenda)
Faut-il interdire le redoublement ? Taille des classes
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ?
(avec Adrien Bouguen et Marc Gurgand)
Taille des classes et réussite scolaire
(avec Adrien Bouguen et Marc Gurgand)
Réduire la taille des classes règle-t-il tous les problèmes de l’école ? Inégalités filles-garçons
Rencontrer des femmes scientifiques peut-il encourager les lycéennes à poursuivre des études en sciences ?
Role models féminins : un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ?
(avec Thomas Breda, Marion Monnet et Clémentine Van Effenterre)
Les filles et les garçons face aux sciences : les enseignements d’une enquête dans les lycées franciliens
(avec Thomas Breda, Marion Monnet et Clémentine Van Effenterre) Effets du mois de naissance
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ? Une évaluation sur données françaises
Comment le mois de naissance d’un enfant conditionne lourdement sa réussite à l’école conditionne lourdement sa réussite (entretien) Enquête PISA
PISA : une enquête bancale ?
Un palmarès médiatisé mais discutable (tribune)
La France, bonnet d'âne : que mesurent vraiment les enquêtes de l'OCDE sur l'éducation ? (entretien)
L'Éducation nationale encore mal notée dans l'étude Pisa 2013 (entretien)
Education: Les études PISA en question Indicateurs IVAL de classement des lycées
À quoi sert le classement des lycées ? (entretien) Évaluation des politiques publiques
Économie des politiques publiques (avec Antoine Bozio)
Comment évaluer l'école et dans quel but ?
Mesurer l'impact des politiques publiques est un exercice indispensable (tribune collective) Aides au logement
Réformer les aides personnelles au logement
(avec Antoine Bozio, Gabrielle Fack, Malka Guillot, Marion Monnet et Lucile Romanello)
Aides au logement : vers une fusion des prestation sociales ?
(avec Antoine Bozio, Gabrielle Fack, Malka Guillot, Marion Monnet et Lucile Romanello)
Les allocations logement : comment les réformer ? (co-edité avec Antoine Bozio and Gabrielle Fack) |
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